 |
สรุปผลกิจกรรมแข่งขัน
|
| ลำดับ | หมวดหมู่ | รายการ | คะแนน | เหรียญ | อันดับ | นักเรียน | ครู |
| 1 | คณิตศาสตร์ | การแข่งขันอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ ป.4-ป.6 | 64 | ทองแดง | 19 |
1. เด็กหญิงสุชานาถ นาคคง |
1. นางแก้วใจ หอมเกตุ |
| 2 | วิทยาศาสตร์ | การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ ประเภททดลอง ป.4-ป.6 | 64 | ทองแดง | 15 |
1. เด็กชายจักริน แสงจันทร์ 2. เด็กชายจิรายุ คงเชื้อจีน 3. เด็กหญิงศิริกาญจน์ ศรีวิจิตร |
1. นางสาวเสาวลักษณ์ พานทอง 2. นางแก้วใจ หอมเกตุ |
| 3 | สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม | การประกวดมารยาทไทย ป.1-ป.3 | 87.31 | ทอง | 13 |
1. เด็กหญิงกันนิภา ด้วงเกลี้ยง 2. เด็กชายนครินทร์ นิลวงศ์ |
1. นางนงเยาว์ พรหมทอง 2. นางภัทรฑิญา วัฒนสงค์ |
| 4 | สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม | การประกวดมารยาทไทย ป.4-ป.6 | 92.13 | ทอง | 13 |
1. เด็กหญิงฐิติภัทรวรางค์ ปานทอง 2. เด็กชายณัฐกร สุขโข |
1. นางนงเยาว์ พรหมทอง 2. นางภัทรฑิญา วัฒนสงค์ |
| 5 | สุขศึกษา และพลศึกษา | การแข่งขันตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ป.1-ป.6 | -1 | - | |||
| 6 | ศิลปะ-ทัศนศิลป์ | การแข่งขันการสร้างสรรค์ภาพด้วยการปะติด ป.4-ป.6 | 90 | ทอง | 4 |
1. เด็กหญิงกัลยารัตน์ บุปผา 2. เด็กหญิงอภิสรา ฉัตรทันต์ |
1. นางแก้วใจ หอมเกตุ 2. นางสุนีย์ แป้นปลื้ม |
| 7 | การงานอาชีพ | การแข่งขันแปรรูปอาหาร ป.4-ป.6 | 89 | ทอง | 5 |
1. เด็กหญิงกัลยารัตน์ ไทยราช 2. เด็กหญิงบุญญาเรศ ไชยยศ 3. เด็กหญิงวิภารัตน์ พลจรัส |
1. นางจีระพงษ์ กำเนิดมณี 2. นางสุนีย์ แป้นปลื้ม |
| 8 | เรียนร่วม - สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม | การประกวดมารยาทงามอย่างไทย ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6 | 87 | ทอง | 5 |
1. เด็กหญิงกันติศา ขวัญกลับ 2. เด็กชายสิทธิกร กัณหาอุดม |
1. นางนงเยาว์ พรหมทอง 2. นางภัทรฑิญา วัฒนสงค์ |
| 9 | เรียนร่วม - ศิลปะ | การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6 | 83 | ทอง | 4 |
1. เด็กชายชัยวัฒน์ หนูเนตร |
1. นางสาวจุฬาลักษณ์ จงจิต |
| 10 | เรียนร่วม - การงานอาชีพและเทคโนโลยี | การแข่งขันการประดิษฐ์ของเล่นจากเศษวัสดุเหลือใช้ ประเภทนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ป.1-ป.6 | 87 | ทอง | 4 |
1. เด็กหญิงรชตวรรณ์ รักษ์มี 2. เด็กชายวีระพัฒน์ บุตรครุฑ 3. เด็กชายศุภกร รักษายศ |
1. นายฐานันท ขวัญเมือง 2. นางนฤมล จิรวงศ์สวัสดิ์ |